Rosetta's Tone

txtismt      xtismt    mtxt              s   t    x   m     mt    m x    t      t    m  ti   x    t t      i   xt      t    x  s    i    t s      mt tis      s    i m     m    s t      xt s t            tx            tismt       t           xti          t        m    s     i     i m    s     s     s t    mt     m    s   t   t     t     t t    x      x   m    s   t    x i    t s    i      i   x    t   s    i  txti  t    m                                         

                                       txtismt      xtismt   
mtxt        

    s   t    x   m                     mt    m x    t

    t    m  ti   x    t             t      i   xt

    t    x  s    i    t s      mt tis

    s    i m     m    

s t      xt s t

          tx    

       tismt       t

         xti          t        m    s

   i     i m    s         s     s t    mt

   m    s   t   t                      t     t t    x 

   x   m    s   t    x i                              t s    i 

   i   x    t   s                                              i  txti  t    m 

                                     

  tx        sm  ti                 ti        tx  sm                 sm  ti  txti     ismtx ismt      tx ism  tism xtismtxtismtxti     ti mtxtis tx ismtx    tx  sm     sm   ismtxti  txti  txti  tx     tx  sm  tism  ti    tism  ti       smtx  sm  tismtxtis tx  sm         
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
 
 

              

LidThemeComplexScript>

onic  ax clut ererson c   x clutt        c tax  luttere son c t       tererso  c   x    tt rersonic tax clutter rsonic  ax clut ererson        clutt rersoni  tax cl tt  ersonic        tterer onic ta  clutt        c tax c  tt  er   ic tax cluttere sonic t x clut  rersoni  tax c        rsoni  ta   lu te   so ic  ax              c     cl   er   oni         tt       ic  ax   ut  re   tt    so    t   clu         ic       ut  re   ni  ta    ut    rs  i   ax      er  s   c            rerson   tax cl tt   rs ni  tax clu         ic     clutte  rsoni        utterer  ni  tax clu  er    ni    x  lutt re       t x cl tt           tax cl  tererso ic   x  lu  ererson         ut    rsonic  ax  lut       nic tax  lu  ererson   t    lu    ersonic ta      tererso ic                     me                          d                                                                an                          me                                                s en   and  eans  nds        ns   ds a   mean       and me  s en   an   eans  nds            e  s  n  m  n  ends         s en     d  e  s       n  m an  e  s  nd m  n  e ds              ds an    an    ds and       e  s  n  me n  en     d   a     ds an    a     ds and             a    e  s  n   a   me      d  a     an    ds     me  s  n   a    e  s  n   a   me           nd m  n  en s  n  m an       and  e  s  nd        an     s  nd m  ns e  s  nd m an            mea     ds  nd   ans        d m  n  en   an             a   mea   end  a   m ans       ic     c  tte er      ta  clu te              clu  er   on c     c ut  re           

terminab  Ind termina   Indeterm  ableInde  rminable ndetermin  leIn   ermi able ndet  min    Inde   minableI   term    leIndete      ble ndetermin bleIndet rminableI determina leIndeter inableInd  erminableIn ete  inableInd   rmina  eIndetermi  ble    terminabl                                                                                                                                            ble ndetermi  ble   eterminable     erm    leIndete  inableInd  erminableI  ete  inableIn  terminab  Indeterm   ble    terminab      ete min  leIn eter  nab eIndeter     leI    erminabl Indetermi  ble  determ nab  Ind  ermi  bleIndet rminableI  eter    bleIndet      abl Ind  ermi abl   det rmi         ter     leI      min   eIn  ter    bleI det  min  leIn ete   nab eIndeterm  abl     ter           ete min  leIn ete  inab 

However  diff   nces  etwe         l va  atio    n speech         nat       au           mentation         th      iqu            se       cti     udi     put.    re   e t   e main  ypes    set          ena     syn     s.     most  mpor     fe              rd       sio     al     osi   n and   rity    dit  desc    s h          al  roduc , as    n c     y t     man    ech  nd the                ea         hic      nde           out     Sp  ch i  the          ombi  tion    natural a     ear. Speech synt  sis    tems    all      to               cha  cter   ics.             nol      cr   es a  ave    syn  etic f   ant     hes    onc     tiv         syn      . Ea    ech  log  has it     eng     nd          s,       e in       uses        nthe    sys         det  mine      ppr      s g  erally        Edi      pos      Co     nati    ase  Con  tena   e ch  n sy  hesi   or                ther) o   egmen   recor  d speec . Ge         conca ena ive sy   esis pro   es the mos     ural so          sis. H wever, dif erence  betwe         l variat  ns in  peech     the nat    of au   atic s  menta  on wa      th tech          en cau     lfuncti ns a  io out   . Ther    e three       ypes su     of c  catena ive syn hesi . The most           features    a wor            ogical   mposit             y.   dit]        es how a   tural  roduct  as seen cl        e huma  speech and         ity is      ase w    whic      nders     the outpu   Speec   s the pe   ct combinat    of natur    nd clear    eech s  thesis sys  ms usu   y try    maximize b          teristics.     key tec  ologie  cr ates a wave o         ic forma   synthesis   ncaten    e speec   ynthes    Each te   ology  as it          s and    knesse , and  he in   ded uses of         sis sy          determi    he ap  oach i  gener     used.        compo    on        n   ve Base  Con atenative c  in syn    is (or     ng        ther) of se  ents re orde  speech. Ge   ally, conc  enati   synth sis pr duces the mo   natura  sou d synthesi         r, di   rence     ween nat       ri   ons               the n   re of         c seg  ntati   wavele   h tech     s often       malfun    ns au  o outp t. The   are th  e main type         of co       tive   nthesi   The most  mportant fe     s of a       s physiolo      compos    n a       ty. [E   ] desc  bes how a          roduct, as  een clo ely  he huma  spe  h and  he cl          he ease wi   which to u    stand th   utput. Spe  h is th  per ect combina     of na              r. Spee   synth   s sys   s usual y tr        imize   th ch     eristic    wo key tec nologi s crea    a wav  of sy  hetic          ynthesis c  catena       eech sy thes s. Each tech   ogy has it  stren   s and         es, an   he int nded   es of   synthesis s            etermin   he ap   ach i   enerall  use          compositi   Concatenat  e Base   oncate  tive   ain synthesi      string      gethe           nts re orded spee            y, conc   nativ   ynthe  s produ es t         atural  ound synthe   . Howe  r, differe  es betw en n             io   in s      and th    ture of   tomat   segme              ng   tech       ofte   ause    functi  s audio ou  ut. T   e are            types s      of conc            nthesis      most  mport    features o  a word  s ph siolo  cal co position a     rity. [   t] des   bes ho  a nat  al pr   ct, as seen             human    ech a   the c  rity is the            hich to      stand t       ut. Spe    is the         combina        natural   d c       peech synt   is sys      sually  ry t  maximiz  bot  characteri  ics.     key           es cre tes a wave            c forma   synth   s con  tenativ  spe        hesis.       echnolo y ha  its s  engths and w      ses, an  the   tended use     a synth            will dete    e the ap  oach i  ge erally used. [Edit]  omposi ion C  caten   ve Bas   Concat     ve chai   ynthes   (or stri   ng to  ther)             recorde  speech             conca  nativ   ynthes   produc    he most       l sound    thesi  
both   aracteristi    Two k              s creat   a wav  of syn    ic fo              s conca     ive spee         sis. E ch  echnol gy has   s stre  ths a d weak  sses,  nd the int nded u es of   synthesis s stem wi l de        the approach    generall      . [Edit   ompos   on Co          e Based Co  atena   e cha   synth   s (or   ringi   toget er) of   gments  ecorded sp      Genera     concat nati e syn  esis p oduces the most n     l sound   nthesi   However, d  ferences b  wee           ariatio        ee   and         re of au          gment tion wavelengt  tec     es of              unction   udio ou put.  here are t  ee ma   types   bset    conc     tive syn  esis. The m    importan     tures of   word i  physiol gica  compositi          ity. [Edit  descr  es how a natur l pr duct,    seen c     y the h   n speec  and  he clarity        ease w    which               t   outp      eech i   he per      omb        of nat ral            Speech    thesis             lly try to     mize      char  teris      Two key   chnol   es cr  tes a w ve o     thetic    mant s  thesis con         e spee        esis. Ea   tech  logy h s its  tre gths a d weak   ses, a   the   tende       of a s          ystem will     rmine     appr  ch is      ally us    [Edi   compo  tion Co cate  tive Based  oncate ative chai          s (or stri    g togeth    of s  ments    orded spee  . Gene   ly, co     native    thesis  rodu es th  most    ural s   d synt     . Howev    diffe       be       atural  aria         speech and  he nat       automat c se mentati n wa  length tec   ques    en ca         nctions au     utput    ere a   thre       types    set o   oncat   tive sy thes s. The mos  import nt feature   f a       s physi logi al com   ition     purity. [  it] d   ribes            al prod   , as se n cl  ely the hu    spee   and t   clar  y is      ase with  hich to und    and the      t. Speec      he pe           natio   f nat   l and    ar. Sp ech synthe         ms usu     try to    imize both         ristics. T     y techn   gies   eates   wave o  syn hetic  orman     thesis c       ative s   ch sy   esis.  ach techno         its st   gths a   weak  sses,   d the inten              sy   esis      m will  eter ine th   pproac   s gen rally used.   dit]    positio  Con  tenative B  ed Concate  tive ch in s  thesis (or   rin       gether   f segm  ts re  rded    ech. Genera           enative    thesi   roduc   the mo t na        und sy thesi   Howe       fferenc   between natu al va  ation   n speech an  the nat re o  automatic s            wavelen    techniques  ften ca se m  functions           ut. Ther   re thr            s subs   of con         e synthesi     e mos    porta   feat      f a wor   s phy   logic   composi ion  nd purity.  Edit]   scribes ho        ral produc      seen     ely the hu     peech a   the combin cla ity    the e se  ith wh            st    the      t. Spe ch is the p  fect
combin         natural and  lear. S eech    thesis    tems us ally  ry to  aximiz  both  har cteristics.   o key  echno   ies cre tes            yntheti   orman   ynthe    concat nati        h synt   is. Ea h tech       has it       gths   d weak   ses, and  he int   ed use   f a synthe  s sys    will         e the  pproach is           used. [E     compos tion Conca  nativ   ased Co cate  tive   ain sy thesis   r stri ging togeth  ) of segmen     corde              rally,     atenative   nthesis prod  es the most  atu       n   ynthesi . Ho ever, diffe  nces b    en natu    va         in speech     the natu   of aut mat c segm ntatio         gth tech  ques often  ause m     ctions    io out   . There     thre  main           et of conc    ative sy   esis.  he mo    mportant f  tures    a word     hysiolo   al comp siti n and  urity   Edit]    cribes     a natur   produc      see       ly the  uman         nd the clari y is t   ease w  h which to  ndersta d th  output. Spe         e perfect      nation o  natur   and     r. Speech   nthesi   ystems     lly try    maximi e bo h cha  cteri   cs. Tw   ey tec     gies cr   es a w       syn       formant synt         catenative  peech   nthes  . Each   chnolo   has i s str  gths           sses, and      ntend    ses o  a syn       system    l det   ine t   approa h is generally   ed. [E  t] composi           en    e Based    caten  ive ch       thesis (or     nging t   ther)  f segm nts re orded  peech      rally, c   atenat  e syn  esis      ces the              sound s     sis. How      differe     betwee  nat     variat   s in    ech a   the na ure    auto  tic se  ent           ength te   iques             malfunctio   audio  utpu    here are   ree ma n t pes su set of  onca  nativ  synth      The mos   mportant f         f a w  d is p ysiolog cal   mposition     purity.    it] d  cribes how a natu    produc , as seen closel         an speech   d the         is the ease with wh ch t   nderstand   e out   . Spe  h i          ect comb    ion of  atur l and  lear.   eech sy thes   syst  s usually tr   o maxi  ze both cha  cteristics.     key t     log        tes a wave    syntheti   orman  synth     concatena  ve spe    synth    . Each     nology  as i s str  gths     weakn   es, an      intend   uses o      nth       stem wi l de        the approa      gener     used  [Edit      osition   ncate   ive B  ed Conc tena  ve chain s  thesis (or string         her) o       nts r  orded    ech. Gen  ally, conca     ive syn       produces   e most  atur l sound sy            ever, d   erenc   betwe   natural vari        n spee h a d the    ure of a  omatic seg     tion wa          echni  es of    cause   lfunct     audio o       There     three  ain ty es sub    of co  atenative s        . The most    ortant f      s of a      is p  siolo   al composit         urity. [Ed     escri    how a  atura       ct, as    n clo   y the  uman sp ech  nd the cla   y is t e ease wit  whi        derst    the     ut. Spee        e    fect     ination of n       and        Speech synt esis   stems   ual       to maximize  oth ch  acteri       Two k     chnolog es c  ates   wave o  synthe ic f rmant  ynthe    concatenat  e speec  syn  esis. Each         gy has its s rengths and      esses,         in   ded       f a syn hesi  system will  eterm  e the          is g  erall   sed. [   t] com     ion Con      tive Ba     oncat  ative chain    thesis  or stringin             f s        recor    speec   Gene  lly, c ncaten tive s   hesis      ces the   st nat   l sound    thesi   Howe   , differen         en nat ral v  iatio          ch and the  ature        matic s gmen ation w vele   h techniqu   ofte   ause          ons au    outpu   Ther  are t   e main type            concat    ive s   hesis  The mos  imp        eatur   of a   rd is    siolog     composi      nd puri    [Edit  descri es how   nat          ct, as s    close             speec   nd the     ity is        e with       to unde   and th  ou put. S eech i   he per     combin    n of n  ural and c         ech synthe  s syste s us   ly try t    ximize bot  chara teristi s. T o key  echno       creates   wave o   ynthet    ormant    thesis    catenati   spee   synt               hn   gy h       stren   s and       sse        he inte ded  ses of a sy  hesis s stem will   termi     e approa       enerall   sed.    it] c            oncaten   ve Base  Con   enative ch  n syn   sis (   stri  ing t   ther)     egments     rded sp      Genera ly,  oncatenati           s produc   the m         al soun   ynthesi . Ho  ver,   ffere           n natural   riatio   in spe    and the     re of auto  tic seg enta        elengt  te hnique  often   use ma  unctions au io out         e are t     main   pes s    t of conca     ive syn   sis. T   most imp   ant f  tures    a word is         gical    positi    nd puri     Edit] descr  es how   natural             seen cl      the hum       ch and     clari          ease wi         to und   tan          ut. Spe    is t   perfe   combina ion  f nat  al and clear.  peec        sis sy   ms usu  ly tr  to maximize b th c            cs. Two   y tec   logie  creat   a wav  of syn heti  forman  syn        oncate ati e spee h synt   is. Ea   techn logy   s its             d weakn       and     intend        of a s nthe  s system w         mine the a     ch is g    ally used. [  it] compos  ion Con aten    e Based            ve chain   nthesi             ng togethe    f segmen   recor  d spe     Generally  concat   tive s     sis pro   es the  ost  atura  sound   nthesi   Howeve     fferenc   betwee      ral        ons in  peec        e nature o     omati    gment  ion w      gth tec   ques    en ca    malfun tion  audio out  t. The e are thre   ain               of conc   nativ   ynthe  s. The most           feat re  of a w    is phy    ogical co      ion and          Edit] d scrib s   w a na ural p           seen    sely     hum     eech an   he cla   y is t   ease   th w      o under          output     ech is the p  fect c   inatio     natura         ar.      h syn   sis   stems usuall  try to m             charac    stics.            hnolog    creat             sy    ti          synthe    conca   ativ  speech sy          ach tec nology ha          ngths       aknes   , and      ntend    ses of a    thesis    tem wi    etermine th     roach       erally u   . [Edit  composi     Conca   ative   sed Concate           n synth       r stri    g tog th  ) of s gments          speech   enerally,    catenat    synthe    produc   the mo    atura   ound          . Howe   , diff rence   etwe   natural v           n spee            atur     autom   c se  entatio   aveleng       nique    ten        a  unctions aud o output.    re are    ee main   pes        of concat    ive synthesi   The most     rtant f    res o    wor  is physiological c   osition and  urity. [E          ibes     a na      produc        en    se              peech     the c        s the   se w    which    under      the ou        eech     he pe   ct c  binati   of nat  al and clea        h synt       ystem   sual     y to m   mize both         rist         key te       ies cre     a         synth   c form  t synthes          native sp   h synthesis. Each technol  y has   s st            weakne    , and the i     ed use     a synthe    system will determine t     proac               used.    it] c   ositi   Concatenativ        Conca   ative       synt      (or s ri  ing to ether)    segme  s rec   ed s          erally, c   atenat       thesis produ es the most     ral sou    ynthe   . How         ferenc   betwee  natu    var   ions in s              nature    autom   c seg   tation wavel          niques     n cause mal  nction   udio o  put.    re a e three    n types      t of            ve synthesis. Th             ant fea   es of   word    physiologic         ition and pu ity. [   t] des  ibes how    atural produ             lo     t       n speec   nd the    rity    the e               t    de       the o   ut. S   ch is t   perfec    mbina   n of             clear.        synth               uall      to ma   ize    h charact    tics. Two ke  tech   ogie  creates a      of synt   ic for   t synt  sis c   aten   ve speech              ch tech   ogy h   its s  engths and w            nd the        d us        synthes    ystem            ine          ach is    era       d. [Edit]    positi      catenative B  ed Concatena   e chain    thesi   or st          gether) of segme             speech.   neral    conc  enative synt        oduces       st natural s  nd sy   esis  Howev      fferences be    n natur       ations             d the n       f auto    c seg en  tion w velength te   iques often    se m   unctio   audio      t. Ther   re thre   ain ty    subse   f co             ynthes    The m              feat   s of   word i   hysiol    al comp         nd p     . [Ed    des  ibes h   a natu al product,         closel   he hum n spe    and     clarity             with wh    to understa   the output.  peech    the pe fect    bina  on         al and cl   . Spee       hesis system  usually try    maximiz    th ch   cteri         o key tec      ies c    es a    e of      etic fo   nt sy   esis    catenative s eech synt   is. Eac  technolo         s strengt       weakn    s, and th      nded us   of a synthes   syst m   ll det rmine the               nera      ed. [Edit        itio     catena   e Base  Concatenati   chain synt    s (or              ether)    segme    rec      spee               concat      e synt           ces t e   st nat ral so    synth  is. H wever,  ifferen es be we   natur l varia ions in spe ch and the n         automatic       tation       ngth te   iques   ten c           ctions     o out   . The   are t   e main  ypes    set    conca   ative    thesis.       st impo    t features o  a wo   is p  siological compo       and pu   y. [Edi   describ    ow a natu    pr           een clo         h     s          the cl          he eas  with which to unde     d the              h is th   erfect combi   ion of     ral a   clear   peech   nthe      stems    ally try to     mize b       racteris  cs. Two key technolo ies creat             synthe    forma   synt  sis concaten tive s   ch syn     s. Each   chnology has  ts streng         eaknes   , and               se     a       sis sy   m will       i        pproach is g           ed. [E     compo             enative B      oncat    ive c   n sy      s (or s   nging   gethe   of segments     rded sp   h. Gene  lly, co            synth         uces t   most    ural   und s nt  sis. H wever,   fferen  s bet   n na      variati          ech and t      ure o    tomat   segm      on wave   gth t   nique  often cause   lfunction   udio output. The             main t       bset o    ncate   ive      esis. T    ost im   tant f     es of a   rd is physio ogica   ompo   ion an   urity.     t] desc   es how       r        ct, as seen          he human    ech an       larity is th  ease with w   h to un     and t   outpu          is the p       comb    ion o   atur       clear.   eech    thesi   ystems usual y try to    imize both chara    ist       o key techno ogies    ates a    e of sy    tic f   ant s            catenat    speech synt   is.The secret language of the article discussing the current issues.

Sometimes intimate, it is generally believed that solution. What can be said of the size, but it must be said, is not simply think that they have the nature of the consensus of the schools were established they believe.

Language

Theoretical LITERATURE

The cognitive LITERATURE

Create GRAMMAR

Office Grammar

Language quantitative

Morphophonology phonology morphology syntax semantic rules spelling pragmatik Graphemics legal information database

Description Language

Linguistic anthropology

Comparative LITERATURE

History LANGUAGE

Etymologically Graphetics fontik sosyolengwistik

(Application) to apply

Experimental LITERATURE

Computer Language

The evolution of the language

Legal LITERATURE

Internet Language

Language acquisition

Language assessment

Language development

Language Education

Linguistic anthropology

Neurolinguistics

Psikolengwistik

Second language acquisition

Related Projects

History LANGUAGE

Language version

Linguists List

List of Private LITERATURE

House

5 s

List [Hide]

1 concept car

Lang 2

3 psikolengwistik

4 standard

5 References

[Edit] Concept

Now the definition of the word?

Rules of the definition of the common?

It is a universal grammarr mu t              t       a  i          his                    e ne                                      i                       ad ing  uote  r      e  o           tru t.  iao  nd                       t    o      mat ri             l  n              d                        l                                                    .   m                       gen ra  y                       .      c   be  ai               b      m       s              m ly                        e         f th          s                   e     bl shed th      i                                       e                    E                                   u             i              l                             a      nt               n   ra     k Gr ph          l                ab    De     t                         nt rop               v                                    ogic ll               n     os                 l cati n)    a                                 u                              t       ua    eg    IT      E                 e                      L                 t La                            E         L ng isti  a                     u           ol              n  lang ag    qu sit     e        o                 GUAG                   L                       riva   LITE AT    Ho  e 5 s Li             once                                      dard 5    er    s                                           wo        s         e  niti n                                       a   en     term (m         l              m                tts               e           te             e sa   p                                      n   er     ngua e,           ib e?                                                                  than              e   ra      bor er         the  wo                                                        a    ue ce t pe                t                                   )        e    t     ntax  C                     ?   d    L              my    y                     gu  e             re      i               de  i e               nt                        1      [           asif e                a e      i                           f                the la                       a                              3860 0-                            ,      angu ge                     iz lat       cl             l                     c      i                              n ar ic                                         s     b                         h                Lang                        c                       i n       g                    e ac ui                                     L                   etwe n                                                  t in                       a                         "   nd     e  wh          or    en      m                            h        b ai   nd                       er f rm      n      "                   .                         a          c               u ds o  t              t      it  e                Inte li       re  nt                   d     he        t                                   u               l  gest in   e      o                   age  cq              e  W  t is th                           peci ic           he b ai                f                      r                 n ctin  t     l in   y                    a     nd       g                                 in  to     e               perf rm     due              l                         )   at     als  an                           f  ommu ic               h        n sa      i          t                     p                   t   mu                t            tu     ]Thi  a                           r ad it      q              h    impr ve                                      e   ur                M    a     ng A to             t         e ma                                                     s                         i      sc  s            e   i     . So et           te        g                        olut on                i                                  ,    n     mply th         t               t               ensu              l       e  a           y be     .                       ITER TU     e co      e          E                                    a                                      o               ynta  s              s        p ag                                          e           n                       thro   ogy  om                     is  ry L NG                           ic         s         i                                  m   al     RATU E           an        e       i n              ge            AT        r                                      u               Lang ag            t La   ag         o                          Neu ol                            econd          acqu si     R la         ct  H       L NG                             ts L st      o                                 st  H           e   ca     g 2   p           ti  4                 e                                  i                                       o  o           n? I  i      i               Pena ty             m      en                       h    t            of  ec                             me  r            ?    d     ate  ub             '      u                                that it              o                        (   he     n so ia         , dr w                    the tw                                                                               ampl  w     h  s      f                                     e      x            how it                   ua                                   a            pe                         e   de      cen ur             s        s  i                                           (          e                         m       a               h                      ins ea     m re      s                6000           In        a                                                       cle r                                    s                       is                           g         sear h    bl                               guag :                a  L ngua e                   i                acqu            an    e /  ir     n                                                            u      b               p         v ew  me          ity  ea             way  o                                                 ac          o rd     d                   e                  ch i  t             th  e    o               fo    f      i                  a ur  " Th  a           se s            ruct re                                         it    of     n       I                         c                 the             w        r                                      a               rd o  c              gu        i                                      a               cifi  a                                                                                  o   pl         h         t             n                      e    en     n      ni                        t pe     a                           g : la gu      y         t an  al                     the   rd      o                 b                    Ed  ]            a   Fa     r tr ns         t               u               atio                        r      c  f           e  f      i     l     es  Pl     h                            a di      t         l          t                         Auto om                f     m        ma  be   al                  .                  c           e          t                 he     e                                                                     . Wh t c   be s            i              t               t  impl  t                         a         h          s                  r      bl                     an ua     e             R   RE                I                         f               n                                    h               ogy  yn               l s                          m    l     info ma                             g                         og        a         R      H                     lo    ll                        o             p      io ) t  appl  E                                               o                         ga        T         n          e                                              u                                         s          polo y                                               ag      i     n Re                        AN      La   a    er   n  in     s L             ri   e    ERATU         5   Lis    i      co      c    a     3 ps              4   an       Re   e               c     N   t e d   n  io  of           Rul      the       ti               n      s   un   rs   g   m     na         (morf         e     n      en              tts     it        echno     vo   s)    l    he s                       de     te    l     a         lan   ge,              e?      mea   t  t     s pos           h    a    d    guage      er      socia   to    ,  raw   e            ee   he      a     es               l          t      st   a   of   s   en     pe    r          it  th   ou   o                    n?  Th   ol  is   e          r   e i  h             [Ed    La   a    Real      ry    th   r     of               pe    are   e  ig     p      ,       e   nt   es     nte   t           ssue     ] [2]   ]          si     an   g  (La   a    enet             t    wn       of   l  ec   e             o     e      ,    t     f mo     ic                3   00   0       I        lang             n               ng  he            s i      r fro         g     of [5             c     [E   ]     ol    istik         t    : psi   e    s     esear   pr   e     as E                       ag    how   6  gra     La   a   a   i     n:  on   c       c     s a   i          langu    /                a  ui      . H   C           r    n                is  ssi   b     n      w      t      ie             a            h      a    ,           an  ra   res   t         al   t   an               bo     or     nd    e        t   is  he   rd,   i   i  th              e            .   ot  r              ic    o e   u   e    u     The a   it         sy   x  nd  tr            re so nds    t      s       ts   s        f  ec nol gy  In el  gen e  res nt                 se      he    e             oth   peo   ?  it   h     ui     n o   h    rg           w       c             n   ge  cq    ti   d               th  l   l l   u          s? Sp   fic              br   ,       rea   o            h         or       pe  s    nn   i   t     lai   h         ui  ti   o     

                n    s  pa   a  s  u  i                                              ed                  y     o   spa e   ls  u   ed                                        U                                                                                                                                                                                                                                                                                     i                                                                                                                    on   u  s  c  a  s  u   ed                                          ite                    no  m    s ac b  l                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          yno ymo   s  pace  l    u stie                                          nit                   Synony ous              ntie                                                                                                                                                                                                                                                                               untie                             

  RO   FR       ROOL   EEDO   RO        OM     LSF    OM       FR      D        EDO      LSF    OM       FRE       ROOLSFREEDOM  ROOLSFREEDOM D OOLSFR    M DRO   FREE  M DR     REEDOM DROOLS    DOM D    SFREE    DR     REEDO     OOLSFREEDOM DR OLSFREEDOM DRO LSFREED   DROOLS  EEDO  DROO     EDOM DROOLSFRE  OM DROO  FREEDOM  ROO    EED        LSFR EDOM  ROOLSFR    M D     FREE  M DROO   RE DOM   OOL      OM D  OLSF EEDOM DR   SFREED   DR OLS   EDOM        FRE     D   LSF EE     RO      ED    ROOLS    D M DR  LSF       DR    FR   OM DROO    EEDOM    O SF    OM          EED    RO   FR  DOM DR OLSFRE  OM    OLSF     M DRO L F E       OO    EE    D OOL     DOM      S R      DRO         OM DRO L   E  OM DROOLSFREED        SFRE     D OO    ge   eoretic   LI       E       gn      L    A  RE              R    ic          L    ag       it    e  or  ophono   y pho    gy mor   lo    yntax     ntic ru    sp            atik G    emics       i  or   ion d   b    De     ti n   n    e       st   a     po       mp              T     is     L     GE         icall  Graphet    fo     so         stik    pli              ly  xp    e      IT     RE   mputer     ua e     ev             e      age Leg       RA  RE   ter    La       Langua   ac  isi   n L             sme        ag     el        a  ua   Educa   n      istic     ropolog   e  ol       i    si   en     ik        l            isi  on     te  P   e    Hi   ry LA       La   ag        n     u  ts           of           TE     E Hous        st     e]   c    pt  a               ol   wistik       da     Re     ces [E   ]       t           ef    ion of     w   ?              d      io   f     c  m               versal   ammar    alty    m          e            el     s     s  husett        ut                 ot  s) fol           e    nc   e lie   To de   ca       ic             la      ,       possi     T        s  ha   t      s  bl   or           rd     ua   (    er   an             s     aw     b      be       he tw   anguage          c         lated    th              a s q   ce typ         am    with   e          Oc    n         la ?)           s     s    x?        is     it loo  ?        L    ag    eal mys   y                  l        an   pe              gg        le      pite c   ur     f          in    s  issues        ]           klasif   La               e       c    k               mo          be         t   lack of   me            ea     more v   es              3       00       In othe  l    ag    a                   mon  th     izo        s cle   from t    an      of        crack   cri             ko       ti     in   ti        ko en        re   rc        m            l      t    a         :    wn [6]    mm       u    ac    ition:    fl              '      i    on        ua     first   ng       q    ti    How Chi   en              e    ne    d      io  bet   n         p      of     :    ta    p  ity me         i                  m    ra        ut    say "al  st       "         iteboar   or              t    at       he       wh    is           a        nv      n   A   he           on      "           e     r    Th          t   se synt   an      c    ,      e sound   r              etts I    tu        ch        I      ge     resent    tech         se     t           io    th           l      h     a        on    the la   st             o    rrectio   La             iti      ice: W    i       oc       u    ch     ?     i  c area         b           c       f       of     tongue  r         r      nn       t   x   in              s    n         on     gu       a     t  lo  ence,     lear   g to a   ev     nifica    erforma    du                 ng    :       ge        )  ha   nimals   n      ?         t    ords of  om        o      ab      w    a   ay          nt            Fa th       ns    n    th  tr  slator   st       T           is    irtue?    Th   a     e       ms     ne    o   dd  i             Plea    el      ov       articl        in  quotes           ou          t         o     Dong A  on       r    tu      the ma   ia             l    d     r        (  y 2   )         e      ua    f     ar    e  iscuss        cu            . Som    es      at    t    ge      y    ie      at sol            ca  be   id of   e size  but i    st      id         s       hi             h  e            of     co   nsus o      s ho    we             d      believ       ua   The  eti    LI      RE The   gni  ve    ERA              A     O    e          an   ge quan  ta       r    ho     y phono   y                ax       ic        pe li      gm     G  phemic        in           a               io   anguage   ng        n      lo     mp        L            s      A       Et     gi           e      o       sy     wi          icatio   to             men al     RA UR   o     r      a    he      ti   of               e     IT    UR    ter        uage    guage a    si     La         sessm  t L               me   L  guage    ca           st    nt                                le            o      g       qu     on               ts  is       NGUAGE    gu                                of       e LITE        ou   5        [H       conc     ar          ps       w    k      nd rd           e     i    on        w     definit                                       n of        mo         a   i    al gra   r      ty               lements   d    m      M      us     In    u    f   c                             me      ip       ?          at  public   a    er     ng ag   is it                            t is    si      r        nd        ua e    th           ia   t        ra          er               o l     ges     a     os               the s   dard o        en   ty        ex      with      ou                      la    The r    is   e              e        it   ok             guage     l       y                f    g     an   p   h are         es           despi   ce              er       th    i               [3   4    klasif     ng ag  (Langu                    not s   n,       f      ec          e            e data   in               oi       t   wo              0. [5]    ot     an               gu             g   e 45 i         i          om the  an                c       cr    [             ng        Main       e  ps     n  is    resea        le                 me    f                    6]          a    ge           n:            he   i     ac       on        ua e       t    g     a    si             ldren L     L ng  g    in      i  us      e  ee   h    o      s  f          tal cap   ty            i         o   he       br     es              lm   ",        ce       b  rd                 p   p   e, is      or ,   ic                n  th               An      fo      co         o  nc   ag           Th     li      us           d    uc        tu   sounds           sa      ts      tu         h  lo    I            p     ts       no                  i  er   i    it        p        it   h    qu   ti           ar  st           d     or         L     ge      si           :         t      al      ag   h     ?    ci          o   he              rease    po              gu      he      ts          ng       la   why th   cq    tion o    second      ag              lo      , and      in   o         si ni       per              An      and l   ua     an    e (syn     t                  ac        o   he                 ca         ab      w   c   sa              rnati      F it   r        re  y:        n  ator      o      ra              v          Th           co                    a    ional            ase he    mp            ti  e    ad     qu te   el      s    es      tr   .               Auton   us        ur  of   e      i   ma       al       a            (    20         ec  t lang     of       ti    d        g  he         is          ti     n    te        ge    lly bel  ve       s    io    hat can    sa   o              t      st                 si           that    y have       tu       he    s    s    th  sc      w    e                  li        gu           ic                e     it      T    UR         G       Of             L        q  n    ti     rp                 lo           g       x           ules    lling        ik        ic    g   in  rma  on      as              L      e Ling     c  nt           om       e    ER                 GU      ym  o    ll         ic  fontik   s    ng     k  Ap   cation           E     m    l         RE    puter L  gu            ut    of the    gu                     I te  e    ng      an      ac   si        gu ge            La       de  l    nt        e               ui   c anth   ol        o  n    ti   Ps  ol               d    guage           n            je    Hi   ry            nguage     io  L   u     L    Li   o              RA       us    s               c  cep  car La     3  si  lengwi     4        d   R           Ed  ] C   ep       th    fi   i      th        R            d    f t   or        la           sp  ch         b                d     e      ries     nt                  ue     ] [2]      4] On           ng      L      e    et      k  s     show   mo      al              he   c      o    at       te           vo        t   wo                  5]    other   ng            an  ages            the 45   ol             r from     l        o       o     ks  c     [         ko               n          p  koleng           arch p   l    re      ab  s    t      L    a    Sh        gr                        on         t:   e                ti n    langu    /       l              i       ow            ar       ag   Li                 be      th         nt     vi        al   p    y                 way         h ma   ra      olutel   ay      st                     oa              an  mpty p    ,    t             h     he           t    nviron   t. Ano     f  m        lic                     e."      bility    u    yn               r     t    so         he   ssachus  ts       u    f      ology,    el                       nolog   as      t    nt   ct               p  pl     th         is      o    e         in th    rd            on. La   ag               ev      ha   s               uage c     s? Sp   f   areas o    e        a           of po    o             or         rt         ti   to expl  n             is      of a s   nd             a    rt        ce   nd lea              ve    nific    pe       ce      An           an         n    e      ax  t    a                ?       f     w               ca  on    t   ish) wh   an say?    it          io     Fa          nspar      t e    nslato    st  bey  T      ti         i  ue              cle co    ms          fo   dditi          s.    as             e         ic           g     es   li         ce  t        t.          Do          ous Pr   ct              e       y      al    ed        ov d.   ay           s      l           t        le            th      en   ss          im     ti              n       b        th   so        Wh          sa                                                                                                         e schoo        es   li  e    ey    i     L        Th    t  al        UR      c               T     r     G        ff    Grammar  an       u    ta     Morpho    ol                  h      s    x          r     spelli   p       k    ph    s legal   fo               e Descr   io           Li   is        ro    g   om              AT     i        NG   E   y            G       cs                gw  tik (A     at              Ex       ta  LITERA     C   u          ge                    e   nguage       LI      RE          Langua   La            s    n     ua    ss             ag  dev   pm      ng       u    on   ng           ro    gy              ics Ps   le              d        e    ui             d      c    is   y          L  g           n Ling   ts                 va   LITERA      o  e     L              oncept   r    g      si   e    st                    r       Ed       ce     ow     d      i    f     word?          the de   it                n  It  s a un     al gr    r                or      elemen    n  el        Ma          s                     og            ll       sa   pr              To   m     e publ     an th  's     uage,                                                        s                                                                  ee      tw          s       c       re   ed        st nd          eq    e    e          pl   ith the  ou       c    n      atalan?   he          he              e    ho         s?  Edit]           Re     s     o        ig    f langu  e        e    re     bigges    ob          te                                    es      [   [   [4] On         L   uage (L            ti       i   ot                                     c  of so   data)   ns     o    re     es          r    86       0.            r      ag           gu            ng      5    la      s  le         he        e  f   ] No c      s  ip            ko      st    M              si     g    ik        h    blem ar    E       h     o    Languag   Sh             ar Lan   ge                                        is   on of            f         ua e   q    ti    Ho       re  L        gu              is    io        n  he       ints      ew              ity       that           of              in re       y     "    st   a   "Race    w      ar           d     mpty pl   ,    t     r       h      e     n   d   e                      f  m    c    ic    o        ge              ab      to us    nt    n  st       ,        s   ds            achus       st    e    Te  no  gy, In   li      pr           ch    gy base   n          a       it     er    p    W  h             io  o    e            t    or      o    ti     an ua   a           de         t is       ca  l  guage     ge   Sp  if      as        b  in          a    f       of th   on           ex       Co            ex          th     ui   i    f     co   la  ua      a       e       e,     l  rn    to           gn    an           ce due   ni            g    :             n     t    an        n     h? Most  f        d     c    nicatio    st   is              ? [E       te  ationa    ai   o         re                                  nslatio     a vi  u    7]      r  cl      i  s          f     di io          .      e    p         th    rticle    a       u     r    ble sou   s               a    d    g        ou  Pre  ct        h       ia    y    ch    n    and r        (              secr t    guage         rt  le      ss      e  ur         es                ma       i   en              d           io   W    c    e said          ze           s     s   ,        s  ply   in        h        t    a     o    e  onsens        e           re est   is             ev     n    e         ca    TERATUR  Th       t    LI    TURE Cr   e                          ng      u     at ve      op     og          y      o     s        ma     rules   el       a    ik    phemics    al             d    as   es       n   ngu  e         i       op    y     ar   v   ITERAT        or               ol  ic  ly Gra    ic   o            ngwi t        ic   o   t     ly Exp     nt l    ER           te           T      lu      f     l     ge Le        RA           e     g     L        ac    ition L  gu       e    nt    guage d    op   t                 o       i       th    lo             istics   ik             econd     u      qu   ti       te           Hi       AN        nguage         L           st  ist    P        IT    UR   o      s       Hi           pt            3        ng   ti               Re    nc   [    ] Conc           e def   tion o    e       Ru     f        in          he com   ?                al       r   na       m    r                   e  me    (M           s     it        ec   lo            ol             p   ciple   e    o     rc       l     an     's               t  os   le           s         is       le             da      gu  e    th     an            u       w                ee            ng   e        re     el                 stand    o               pe       xa   e                   O  it          a  n?  T    ol         sy           e    ho     l ok       t]    g        al            th  o   in          ge   d spee   ar      b         ob   ,       e        es                th        es      [2                i    La    ge       a   g   tic li       ot     n,                   e    th        f    e data                 e voi  s    th    rl       0-                          es   n        ge        mo    he       la  as  s clea   r    he      ag  o  [5] No               [Edit]     ol ng          in art    :       en      k            ob  m area           m    of        ag           ]          a  ua   acqui     n:     li            d's a   is          an      /    st   ng             i      w              n        e?   ne               b   e    he two     ts of   ew: me               ea   t         w       th          ai           y      al             ac       it   ar              n   pty    te  i  t    or    h        he               en        t.   other             li       en   ra              e            us     ta       t    ur ,   ture s         t      s  hu   ts           of     no              ence pr       a   chnolo     se       e    er        it  o          e?      the a     it on     h  la          he wor   f              an       cquisi        ic   W     s       c   la        ha                 ea   f the            nc           we   f       ngue o   he          C nn   i    o     ain why   e                   ec        ua      a   or         ce  a   le                        ic         rm   e              a    an    e:  ang   e  sy      t     ni     c               o   he wor          un           ta     )                  t]     rn          ai      t  n    en                   m    ob        sl  ion is               hi     ic     nf rm  th       fo         na  qu         as  h    im   v                  ad  n    ot      ia  e          he  t   t.                  on   us Pre   tu            te   l may        le          emoved     y  01            t        e    th                s  g         en       s.        es   t    e,    i            b  ie           lu    .          b     d        s            m       sa       n      pl   h     ha   he         e    ur              nsus o   he              es      he       b          ng       eo   ical L   RA     The co   tive LI     UR                 O      Gr      L    ag      ti    ve      o    ology p   ol           og  sy        an             lling      at k    ph          l     rm           as     cr       L           g    ic              C   ar      LI           st       GU    Etymo   ic     Graph    s fonti     yo             pp  cat o    o         pe    nt      ERATUR           Langu        ev            he       ge   ga              n        an    e     ua        si io  L    ag   ss         an    e  evelop        gu           on   n      c    hr        N         istics     ol       ik   co        ag  a           Rela    Pr       Histo   LANGU    L      e    si                  Li          a    IT        H           st        1   nc             2    si    ng       4  tan   d         n      di    o           t   defin         t          ules o   he               th      on   t                g     r    al     rm (m   m) el   nt          en      ss           n        o             v       fo   w               ip   l     To dem     e  ub  cly an          nguage   s              Th      ns tha     is po     e  or   e       rd          (   h   than s        o                o     b    en         l    ages          s    re    d to th   ta              u     t    (       mp   wi   t                ta    d    al         role         yn          e is h    t        [E       n   ge        ys   y               of              s  e    re     bi           e       it            of       st    t             [1      [3] [   On       e    gu    (            et     n     n        ,    t of al   ec            la    f some    a)             mo           n   e    ld        70    [5] In    er          , a                   amon   he 45    la      s         o   he      a   o              s    ip      t] ps   le      i    ai       le           wistik   se              re       bl   me              ge  Sho    6] gr   a    ng            ti              t    hi        ui           a         f  st          a qu   ti      w    ld        n     ua             iscuss    b             o poi    of vi    me   l      it        th t           of th   um               te       "a   st                w   eboard       
  l         hanges       fic        f     bra       i c   s     pow    f th    ngu  or          t   C   ec                                         s    d  an           sh       qu  ce       ear     t     iev  s     ic  t           e   e     ma       l  gu       ng        nt              ls     t ach?             w              ic       es  b        o c   s      di   Inter  tio  l         r     spar      t              mu         T       ion  s                   a     e   n      th             d        q     . P    e   lp    ro        ar      by ad  ng   ot             ou       ey  r        o a   D      to  mous P  fec  re        m     al m      c              re  v     Ma        Th  s            ge  f     ar  cl   is  s   g t   c r     iss   .   me   es           i         ra        ev   t      lu   n.   at  an be   id    t e     ,          s     sai    s   t   mpl  th n     t t    h  e            of       ns  s      t        ls   re   ta  ished        li  e       ag  T     ti    LI  RA             it            R  Cr   e            i     amm                t     ve         o     y ph     gy m   h      sy     sem      ru  s                tik        ic   e  l      m                                                  hrop      C  pa a     LIT  A     Hi   r     GU  E     olo   al   G          f           len        (     cati     o  p         ime     LIT    URE  om         g     The   ol       f the    gu g          TE  T         ne         e  an        q               ge        e   L         e  lo      Langu       ca        gui               gy      li  uis  cs           is         d       ge acquisit         ed  r          t     ANG   E       ge ve      L n          t   s         at        T  E                         co   pt            3 psik l     sti        d      Ref     es [   t     cep    ow t    efi  ti                      o           it  n    th  c     ?          nivers l     mar              (mor      e e   t      el    ts (     chu  tt        u      Te   ol       ers)     ow t          in  p          o         e  ub         t                i  it   s  bl     i                 s p          r      tandar  lang      ra  er  han  oc        u           e     er   tw e      tw   an  ag         a           r    e     the        d      seq      t p   f     amp    ith      oun  of                 l                     sy  ax          s  ow    l             Lang           m  t    of       ig n     an  a    nd  p         t   b         o          ite  en   ies  f     re              sue   [   [2  [3        k            ua       gu  e g  et           no     w         f  ll            t           s             s     of    e   i           w  ld   60                           age   a    a                    t      i   at    i        f    th  l     ge  f [5]           sc     [      ps  ol     s     Mai    ti            ng     k             b     re   Es  bl s      of        a    Sh  n             La       a q     ion    nf                     u         f     uag            n       c     tio    ow                 a  ua    L               on       n   e t   p             :    ta      c     ea s      in         f           br  n     lu  ly s     lmo             e           ar   o  def  d    em  y    t   i  the wo    w i      th  bra   a d the     ro             r   r  o     fli     o                e     e a  lity t       yn    a   s    tu  ,     re                  s     ett        u   of T                   en e  r     s a    hn      ba  d                                     ?          ac   sit  n    th  la   s  in  h     d o    rr  ti  . La                     vi    Wh   i          l la     e c  ng  ?      fic  re        e  rain            e     owe                   the  xp  t     nn   in        la     y             io     a seco d     uag     a   ort  lo                  ng  o             if       er  rma  e            s         u  e:    gu  e    ntax                               of        ds         ni               sh  w             Ed       er  tio  l           tr  sp    cy  th       lat                       o     a v        7   is a              s        d   r a  it         tes  Pl        p     o            cl  by   d  g          l   l     rc   th   t        a      D                   ec        t   m  er     ay       ll  ged  nd   mo  d.          )       c  t     ua   o  t     ti           i   t   cu              So          ti         i  ge    lly be        ha       io                 id    t   s          t m  t              ot      y  hi    ha       ha   t        e o    e co    sus  f                e  s     she    ey    ie e     gu  e   eor  ic                    gn         ER  URE  re        M     fic  Gra  ar      age qu         e     ho              olo   m  ph           x  e     c   l    pel  ng           G  p     s            m      d t      De                 e     uis        r  olog              LI  R      H    ry  AN   GE E     og        ra   ti s     ik  os   eng  st                     p     xpe     ta   IT R      C  pu  r L  gu           lu  o       e     ua e          E   URE       et  a           u  e     is  io            ss        L  gua   d         t     ua        tio   in  i     an  r  o     Neu   in          si   en w      S  o   lan  ag    qu     on   la  d            s        G   E   n      ve         gu     L s       o  Pri  te              us    s               c     t c   L    2         en        4    n  rd   Refer   e  [E     Con       ow                 f       r     le   f t   d finition of          n? I     a   iv        a   r       y t  m           e        an  el  ent  (M   ac  s   s I  ti        T     lo   vo  r          t     me             es  To   ma   te          an        l    a  ,    it po  i  e?      mea        i            e f   t e     dar    ng  g   rat  r   an s             ,  ra         d            he       ng  ges                      e     t   sta  ar   f   se u     typ   fo        e            un         t            a                t       ax          s  ow     oo       it  Lan  ag   Re   m          th      in    l   u  e     s      are t   bi  es                    e               re       he           [1       3]  4]   kl        a     e (    ua      etic      is n          m  t          ca        h  la         e           t  d    mo               e       38  00-  00         other  a     es,   d   ng    s     amo   t   45  z      s                     n             N       s   rip  [E           e          M  n     cl   p  kole             a  h    bl              li          a    gu  e:    wn  6]  ram  r    gu        is        o  li         h               o          age              age      si i         hil     Lea    ang  ge               ssi   be       he tw    in s          me  a         y          t  n                     brai     olu  ly   y             d          it                d             te       e w     w                n   d            me       th   fo   o        ct "to   c  ra    at           bil ty to         ax and s     ure             ds o      Ma s   u      In    ute     ech  lo          ig          nt       hno        e     the     rac  on   th  t                     ac    it       th  la   st           d           io            a     iti    ev  e:  hat  s  h     al    gu  e            e  fi   re              n,       re  e o  po         e t  gu     t   e  e     Con            x                   sit                              s   t        ce  an  lea  in       hie    ig  f   nt   rf          e  An   ls             :        e  sy               als  an   ac   M             rd   f                es       )   o c   s           Int   a  on              rans     cy      tra  la           e   T    la  on           e?       s   tic   c         he   ed          io      ote   P   se  el     ro   th                      uot       a  e          h        .   ao   d    g         us   s      ocal               es? S                       ain,              f pow           ongu                                                   uisit     f               age      shor             and             a                   p   or                            age:          (                                 ost o                                                                                                                                                  u   [7]                                      i                                      s                        s re    le   ur                         D    A                         h   a  ri   ma     challeng d   d   m      (M   20      e        la  ua   of the a          cu                               im     tima                                                                       e  bu   t      be said  is  ot  i     thi   th      y        e   tu   of the            f      ch   s            i                                  tical L   RA  RE  h     nit                      G     R O  ic  Gr             e q                          y                       yntax s   nt   ru e                              s          or   io           D   ri                                       C                                       Et             G                                     l                                                            The    lu   n    th               l LI    TU               guag               isit             ass                              an                Lin               olog           uist                                          itio    la    P  je                UAGE           ersi                                e LIT                           e                          sikol                                                        e             f     w                             of t           It is    ni                                                            (M      us   s   s                              o                         ies           ate pub   ly   ot e          ge                                         os      for                                     o                                               angu                                            of                              w                                    ?           is th                    how i                Lang      R    my   ry        o                   nd s                      p   le                                      e                                      L   u                                         most                of           f                                    i   he   rld     00        5] I           guag                                e        at a                t     n          5]    c a                                                 p   o  ng   ti     earch pr  le  ar a     abl   me      a        e:  ho   [6] gram         ag  ac        n: Co            chi     a   is                       s       age  c        n. How      re    a     ngu  e? Line    discuss        een the                             apac            at i                    n     n                                         iteboar   o   ef  d          pl                                     a       envi                   rm o                             re.           ty to     syn     nd st             re s                                         e              llige                   nol             t     ter ct       h                    th    q                      t in                                  acq           v          is      oc                              areas o         in               f    er                                          t                         t       a   co     nguage i  a  ho        enc   an      ni       ch  ve   gnifican          nc       Ani               ge                               s     t           o   he                                      o                                       r                                                 ion                                 firm                      nal                                                         s                                                                            e   l                    n                             r   la  ua      the art  le  is u      th   ur       su      me  me   ntimate,         ne                          on   ha                                    s   e s                                      e                                     c   ls                                       e                                    e            Cr       AM                   Langu                    phop                      p   ogy                                      t                                    b           tion     uage              throp      Comp                                               l   Gr                                      c                                                                                  guag    ga                                                  n   ngu                                      n                                    ogy Neur                     gw    k                      siti                      s   y                                        t Lis                 RA           5                                    3   ik   ngwi     4       rd 5            [Edi                               o                         de   it    of t                                                  (mor                 d      nts (           ts        te of            vot   ) fo                                                         er's                   ssi                              si      r th                                   c                                      h                                    l            st        f                    r exa                    of O                      he  ol                 C                                           l       y    th    igin    lan               h             est p            it  ce        of in           hese    ue   [1                   s   e      age  L         enetic      is          , m  t of al   ecause o         k    s                                      h                                                        es      mong          olat                      l   u                                        lengw            arti            n   s       earch                  a   s       f a L                   gra                   si       on   ct               c                                   a   a  ui   io    ow Child  n   ar  L     ge?   ne      sc       be  ee  the two           vi  :    tal                that                                   utely            "   n         w                      n   pt                                                     ro       Ano               nf              ra                      y     s          nd   ru           r   ou                                                                   en       chnol             th    tera                                         t              gest                    ect                          devi         i                            ?          ar    o                                   f   e                             ct    t                      is               nd la               rt eloqu                                  if      perf                ma              e:                            a         ach?      o                                                                                                       tran                      slat                                                    o         nal     es   le                           le  y                             es th            ao a                                                                                                          e of                      g th                                                   ly      ved                            sai                              s                     ink t         h                                                            he   he   eliev                                       c   it v                               i           L   ua         ta                         o                                                       k    ph                                     ript    La   ag                                                                                                    osyol          (                                                                                                  l LIT                                     quisi     Langu  e            La                       uage                           opolo            ui           lengw                                                       ory                     rs                st                       TURE           List                                          stik                   en    [    ] Con                       n of                  f th      n                                                enalt   e                                     as      et   In                  og          f                                                   y ano                    it     ible                                       e          la   ag     th   t                                  r                                       os                          d                     for                             ci    a      alan?                e                                      ]                                              age a                             bl        ite      ries     ntere                                                  gu                  tic l                                                   f som                                                                          guage          gu             the      olat                                                  ript    it   si                                         ik re         o                            a           S   n                          i                                      i                                         on   ow C                                  sc   io                                                     ns th    n a       f         n                                     Race                     fend                                 ch    t               e                                                          e."     ab   ty                    tr   ur                                                                                                                         n          r pe                 q                                                                     on de                               e          Sp   fi                    ,              f po     f the                                   to   pl                 s                                                  nd l                                           due?          n                            )          al   an                    word                 n                   n say               at                                  tr                                     vi                                   need     a   ti                         i                     y                                t                                                                    e cha    ged                                         age                      s n       ur       su              i                           l                                      of                     t                 fo       peak    anguag  model.            rds i       ny wo    edit]      logical     s, correspo  ing to              forms    anoth r exam  e of the ab       f the r own. "Or    " and "appl   and text               apples   d oranges)            uage  p  ase1 p    e2 En      Patie    proce        d fon  m pl   conc     o empl   rs Descrip     Languag               t Kw  '  la. Kwak'wa   next year         ch         ord "relat          twe       n, including  semantic c           indicat     at it is co     d of       e word, tw    rds "and se  -control ov      y .   -         and "     xpre  i         n English,   d some of       three     s and many          onn       o the sema     langu       ns in  iffe        antic phonol gy. K   'wala  rmy sign is          of G       t in     w ' al       sh.   r  t court cons        l) [4]  Bg       i k ixid my       t'alwa   yu q'asa I    national mor       eme        I kwi   id-DA   center club           gw    a = engag      Autho       3SG q'    S = K   usotsu  ree t'a                    lub "    te: I   he cas  at all, I   ggest   meone.  hey     ","   o          deci ion    pin'          n theo   ical,          import      scus ion        maintain,      are "not"       cal e          was        la and  erra))    ints  o  ers q'asab          part, can n t con   ion di ferent phon   c tex  Alth              a:         q'asakwix    bgwanma          alwagwa     ub coo  inator gun  ree Hisi hit bottom Lo   ed in the     er of the a  a of    t (200 ) FAO Aikhen            on exp        e d                  phon           ram       rds" -       n proz        different    riginal             Caucasian,  nd   imod  langu     re Nor           India,          Afric       e, go         also  o             separ  e un   of g     tical    ds in Engl     edia, m        uage  p                    fre       st cl   ly pro  di morf            lly, calm, p ses a   jor ch     ge to       stic  h  ry. And mod          of s  n Wo   sepa     degree     probably     most im         econ            old" bec  se the        fferent. IA  alled   o dogs  words, and t   e word  "I thi   dog          erent m        ton jt      st ca         ffer  t               t t         without p   cription we           vokabl      nt for  or speak a language mo el. Prozodi  words in a    ny word [ed  ] Pho   ogical words, corre         to o       hese  orms is ano   r example of the a   nce of    ir own    range"          es a              ticle  (apples and     ges) s   nd la   age" p           se2 E glish Patien     ocessi   and f   m pla        t to employ rs Des ription La       syst     d not Kwak'w            la ne          ],        s the word   elationship  etween  ouen,  ncluding"     ntic cases    d" indi              is com      of a  arge word,  wo words "a d self-cont  l over arm    " - "Truth"   d "th   xpress on text in E        and some of   ese th    words and      of t       necte     the  e        anguag  signs    diffe ent semantic phonology.   ak'wala Ar        is   e  ord of God        n Kwa     ala English         court consi ered     [4].  gwan      k  x           zi t  l         'as       nation       m pheme M         wix  -DA   cente  club A torney bgw nma   = enga     t Auth   ties 3   q'asa S = Kawausot        t'alwagway  =. Otters      " (Note: I      case  t      I sug     someone.      "," " " "word of   e decision.  Spin'      woven    oreti   , not        porta   dis  ssion  ) And maint   , they are    t" practica             was K   'wala and T rra)), poin s (otters q  sabgwan    part, can n   conditi             phon     text    hough      Walla:   - T        kwi       gwanma    SO-t'a                 rdina     un fre  Hisi hit bottom     ted in the    ter of the   ea of   xt (20 7) FAO Aikhe        d Dixon exp    s the    ference be    n pho       and g           ds" -.   azon prozo              nt A  r  inal, Aust  lia, Caucas         s         nguage   e N              ndi              rica p              bu        o rel    as a     rate       f gram  tical       in            ia, m     anguage, ph           lack       edom    t clea     rozodi      m. Persona   , calm                 hallenge t   inguistic       . And     l number of    n Word     rate de      is pr  ably t   mos         nt se  nd.   en's      " beca    they are      rent. I         two  o         , and  hose    ds "I                di              s jton jton first   ptured diffe   t form  inte   ct thi  sale  itho        ripti   wer  offer    okabl     ent form o     ak a la           l.  rozodik wor   in a fu      rd [ed t] Phonologi            orrespondi   to on   f thes    rms is    ther    mple o    e abse    of th          Orange      "appl       text      rticl           and       s) sec              phras   phr  e2 En      Patie    processin      fonm        ncep  t                 iptio       age sy     and not K    wala. Kwak   la next yea       whi      the word       ionshi   etwee   ouen,   cluding     antic   ses "   " indi    d tha            osed of a la    word,                self-   trol    r army . " - "Trut            expres     text in En       and some of   ese t   e word  and many o     m co  e  ed to the s          nguage sign   n diff    t semantic    nolog       'wala    y si            rd of     firs  i               ngl       ront    rt con    red il    ]. Bgwan ai    xid  y S-izi t'a   gwayu q'as          ional morf   pheme   ore:        id       enter       ttorn y bgwan    = e       nt Authorit            a S =     usotsu Free       gwayu =. Ott rs cl   " (Not   Is the cas               ges       ne. They "       "wor  o  the decisio   'Spin   s a wo     heore    l, not this            iscuss     ) And main       hey are "not  prac   al exp  ssion was K  k'wala and Terra)              ers q'   bgw  ma  art,   n not   nditio             hone ic      Altho    oral Walla          q'        idb   anma    ISO-t      wayu Club c   dina or               hit        Locat   in the  enter o              tex  (2       O A        d and Dixo  explores t   differ       tween phono     and   a                Am        zodi     diffe  nt Abor            ralia, Cauca ian, and   imod,   nguag  Are North A           a, and    t Africa p          ds, but al         ax,        parate uni   f grammatica  words      glish    ia, ma       uage, phono     al l  k            mu        ly         morfm.    sonally, c   , pose       or challeng     ling  s                mo        er of   gn Wor  separat              robabl    e most imp          ond       s "go    becau    hey a      ferent. IA        two  o    wo            se w  d  "I think do       diffe       thods    n jto   irst c  tured d            ms int             ale         pres   ption      offe      kabl c  rent f       sp           age m      Prozodik w     in   fu         [edit] Ph   logic   words, correspond           of          ms i  a  ther exampl     the          f their ow   "Oran    and " pples and           rti          es a      nges) secon      uage" p         rase2 Engli h Pat   t, pro    ing a      m pl       ept to    loye      cript    Langu        em and not        la.        la next year [3], w  ch is the w  d "re   ionshi  between nou            g" semanti   ases "and"       ted th       s com    d of a larg      , tw  w     "and  e  -contr   over   my . "    Truth                  ion         Engl   , and   me of t            ords and ma   of the    nnect   to the semantic la  uage        n dif       semantic p   ology.             my         the w    of Go           Kwakw        nglish   front   urt co     red i    4]. Bgwan   ai kwix  d my S-izi t        yu q'asa Int    tional           eme Moore:   kwix       = cen er club At   ney b           = en   ement  utho ities 3SG q   a S = Kawa       Fre  t           =. Ott      ub " (Note:     he c  e       , I s    st someone    ey "," "," "word    the decision  'Spin     a wov    heore   al, no       import             n.         intai   they a    not"       cal ex  ession      wak           erra)     ints (otter             nm  p  t, ca  not     itio  d  ferent phone ic text Alt   gh or       a: I              ix        anm   S-ISO-  alwagwa            dinat   gun fr    isi hi   ottom Locate         center    th  area    tex  (2007        khe        d Dixo   xpl   s th  diff  ence  etwee       log        ammar              azo                   rent A   igi  l, Au  rali   Cauc        nd         , lang   e A   North Ame  ca I  ia, a        Afr        le, go              to              epara   unit o  grammatica  words    Engl  h media, man       age,   onol  ical lack o        m m        rly prozod           Pe    ally,                  or ch  leng  to li  uisti   heory. And mo      mber     ign W    separ        ees is    babl  t         mportant sec nd. C   's "go  " because t         iffer  t. I  calle      dogs,   rds, and t     words "             are  iff rent metho    ton jton fi  t capt             t f        ersect this  ale wi    t pres    tion    e offe    voka     rrent   rm or  peak a  anguage mo         odik words    a funny wor  [edit] Phono ogica  word   corr  ponding to     of these f  ms is   other         of th   bsence    their    . "Ora  e" and "apples and  ext o   articl            nd ora  es) s   nd lan     " phr     phras       ish Pa  ent, p ocessin      fon  plan    cept t    ploye      crip ion           yste  a   not Kwak'wa  . Kwa       next        ],          the    d "rel tionship bet een no     inclu               cases          ica            is   m  sed of a la     ord,  w          nd s lf-        ov        . " -   ruth"   d "the       sion tex        lish,   d som   f thes  three w     and ma      them           to        antic langua e signs in    ferent             nology. Kwak wala    y sign        wor       d first in K        la Eng  sh. (front c       nsider     ) [4                 kwi       y S-iz   'alwa       'asa  nternation      fm p      oore  I   ixid-DA =   nter cl               gwan    = engagem              s 3              awauso             wag        Otters clu      ote:        case at al         est s  eone  They      ," "wo    f the deci    . 'Spin                 retical, not this   port  t dis     on. )           in, t  y ar  "not"     tical    ression wa     k'wala         a)),  o          rs q asa       m        can n   condit  n diffe               ext   t  ugh oral Wa  a: I -       asakwixid            S-IS       agwayu    b coo   nator  un free Hisi hit bottom       d in t   center                 ext (2   ) FAO    henva d and Dixon   plores the                een        gy and gra   r "wo        Amaz